Ciências naturais

Friday, October 20, 2006

O que se deve levar em consideração ao se programar uma aula de ciências?

- O cotidiano dos alunos, adaptando as ciências ao seu dia-a- dia.
- A faixa etária, levando em consideração a linguaguem adequada a ser adotada.
- A adaptação dos temas transversais aos assuntos curriculares.
- A forma de problematizar os assuntos abordados, com o intuito de chamar a atenção do aluno, para que o mesmo participe da aula questionando.
- Os objetivos a serem alcansados, como: Onde quero chegar? Como proceder? Quais recursos utilizarei?
- O senso comum dos alunos, como meio de desenvolver o aprendizado das terminologias científicas, tornando-as acessíveis.

O que é planejamento?

E um método usado como roteiro, para direcionar o andamento de um programa de estudos e atividades prévias. Isso de acordo com o tema que se quer desenvolver.
Sendo assim, uma forma de projetar a futura esplanação de um tema ou atividade.

Tuesday, September 19, 2006

A discussão do mapa conceitual encontra-se no blogger de Andréia

Thursday, September 14, 2006

Síntese dos temas abordados

As transformações ocorridas no mundo atual, mais específicamente nas ciências, tem repercutido expressivamente em várias áreas e a escola é um dos reflexos dessas transformações ( pelo menos é o que deveria acontecer!).
As ciências naturais por se tratar de uma área muito ampla, que abrange vários setores como a química, física e etc..., ou seja, tudo que está relacionado com a vida; manifesta a necessidade do educador da área usar ferramentas que leve o aluno a um aprendizado significativo e em consonância com tais transformações. È trazer as ciências para o ambiente escolar, para que quando o aluno não entre na sala de aula sinta que a escola parou no tempo.
Sendo assim, é preciso também que o professor de ciências esteja preparado para apreender essas mudanças, atualizando-se, pesquisando, procurando se informar, na busca de aproximar o conhecimento científico para a vida do aluno, deixando de ser visto como algo abstrato, resultando num ensino prazerozo, onde o aluno passe a atuar como agente do conhecimento.

Tuesday, September 05, 2006

Como considerar o senso comum dos alunos sem deixar de propocionar acesso a terminologia globalmente aceita?

R: O senso comum do aluno, deve ser considerado como meio de desenvolvimento no aprendizado das terminologias científicas. Onde ocorra uma valorização do conhecimento cotidiano do aluno, como forma de leva-lo a construir conhecimento a partir dos seus saberes prévios. Não devendo então, ser combatido na escola, mas trabalha-los na sala de aula de forma a apartir daí propiciar uma aproximação as terminologias científicas.

Tuesday, August 29, 2006

Eventos de Ciências

II Semana do Animal
Em Busca de uma Ética Animal
De 04 a 10/10, em Salvador-Ba
Local: FTC
Informações: www.semanadoanimal.com.br
Tel: 8822-6289

Eventos de Ciências

II Ciclo de Seminários
Discutindo o Ensino das Ciências
De: agosto a novembro
Horário: 14:00 ás 18:00 hs
Inscrições gratuitas no local ( Faculdade Olga Mettig)
Rua da Mangueira, 33, Nazaré,
Salvador-Ba

Eventos de ciências

II Semana de Biologia (SEMBIO)
De: 3 à 8/09, em Salvador-Ba (UFBA)
Informações: www.sembio.ufba.br

Eventos de ciências

XIX Simpósio de Plantas Medicinais do Brasil
De: 19 à 22/09, em Salvador-Ba (UFBA)
Informações no site: www.plantasmedicinais.ufba.br